رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - التقرييب لمنازل عشرية مختلفة
كاتب الموضوع
رسالة
MIS_nour-el-3alaam عضو جديد
عدد الرسائل : 39 تاريخ التسجيل : 06/11/2007
موضوع: رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - التقرييب لمنازل عشرية مختلفة السبت مايو 17, 2008 5:12 pm
تعريفات الوحدة الأولى: التقريب: وهو استبدال العدد المضبوط بعدد آخر أبسط منه ولكنه قريب جدًا من العدد المضبوط. ويستخدم للتقريب الرمز أى يساوى تقريبا. ويستخدم التقريب فى حياتنا العامة لمعرفة إحصاء بعض الأشياء تقريبا مثل حجم الصادرات وعدد السكان وإنتاج المصانع وغيرها. وإن التقريب هو شئ ضرورى فى حياتنا قاعدة: عند التقريب لأقرب وحدة: 1) يبقى العدد الصحيح كما هو إذا كان الكسر أقل من 0.5 ويحذف الكسر. 2) يزاد العدد الصحيح واحد إذا كان الكسر : 0.5 أو 0.6 أو 0.7 أو 0.8 أو 0.9 ويحذف الكسر قاعدة: عند التقريب إلى أقرب عشرة نتبع الآتى: 1) يحذف الرقم الذى فى الآحاد ويوضع بدلاً منه صفر إذا كان أقل من 5. 2) يحذف الرقم الذى فى الآحاد ويضاف لرقم العشرات واحد صحيح إذا كان رقم الآحاد = 5 فأكثر. قاعدة: عند التقريب لأقرب مائة: 1) إذا كان رقم العشرات = 5 أو أكثر فإنه يحذف كل من رقمى الآحاد والعشرات ويوضع بدلا منها صفر ويضاف واحد إلى الرقم الموجود. فى خانة المئات. 2) إذا كان رقم العشرات أقل من 5 فإنه يحذف ويوضع صفر بدلا من كل من رقمى الآحاد والعشرات. قاعدة: عند التقريب لأقرب ألف: 1) إذا كان المئات = 5 أو أكثر فإننا نحذف الأحاد و العشرات والمئات وتوضع بدل كل منها صفرا ويضاف واحد إلى الرقم الموجود فى خانة الآلاف. 2) إذا كان رقم المئات أقل من 5 فإنه يحذف ويوضع صفر بدلاً من كل أرقام الآحاد والعشرات والمئات. قاعدة: لكى تقرب عددا عشريا إلى أقرب جزء من عشرة فإننا: 1) نحدد رقم أجزاء المائة فإذا كان هذا الرقم = 5 أو أكثر نحذفه والأرقام التالية له ويضاف واحد إلى رقم أجزاء العشرة. 2) إذا كان هذا الرقم أقل من 5 نحذفه والأرقام التالية له إن وجدت ويظل رقم أجزاء العشرة كما هو. قاعدة: لكى نقرب عددا عشريا إلى أقرب جزء من مائة فإننا نحدد رقم أجزاء الألف: إذا كان هذا الرقم = 5 أو أكثر نحذف الأرقام التالية له ويضاف واحد إلى رقم أجزاء المائة. 2) إذا كان الرقم أقل من 5 يحذف هو والأرقام التالية له ويظل رقم أجزاء المائة كما هو. قاعدة: عند تقريب عدداً عشرياً إلى أقرب جزء من ألف فإننا نحدد الرقم العشرى الرابع. 1) إذا كان هذا الرقم 5 أو أكثر يحذف والأرقام التالية له ويضاف واحد إلى رقم أجزاء الألف. 2) إذا كان هذا الرقم أقل من 5 يحذف هو والأرقام التالية له ويظل رقم أجزاء الألف كما هو. قاعدة: عند قسمة عدد عشرى على كسر عشرى فإننا نتبع ما يلى: 1) نحول المقسوم عليه إلى عدد صحيح وذلك بضرب كل من المقوسم والمقسوم عليه × 10 أو 100 أو 1000 أو ..... 2) نكمل عملية القسمة على عدد صحيح.
MIS_nour-el-3alaam عضو جديد
عدد الرسائل : 39 تاريخ التسجيل : 06/11/2007
موضوع: رد: رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - التقرييب لمنازل عشرية مختلفة السبت مايو 17, 2008 5:13 pm
رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - رسم الدائرة والمثلث مركز الدائرة: هى النقطة التى تثبت فيها سن الفرجار مثل نقطة ( م). نصف قطر الدائرة: تسمى القطعة المستقيمة الواصلة من مركز الدائرة إلى أى نقطة على الدائرة بنصف قطر الدائرة. قطر الدائرة: هى القطعة المستقيمة التى تقطع الدائرة فى نقطتين وتمر بمركز الدائرة. ونلاحظ أن طول القطر = ضعف طول نصف القطر. وتر الدائرة: أى قطعة مستقيمة واصلة بين نقطتين على الدائرة تسمى وترًا. الزاوية المركزية: هى زاوية رأسها مركز الدائرة وضلعاها نصفى قطرين فيها.
ملاحظات هامة: 1) أنصاف الأقطار فى الدائرة الواحدة متساوية فى الطول. 2) يمكن رسم عدد غير منتهى من الأوتار فى الدائرة الواحدة. 3) القطر هو أكبر الأوتار فى الدائرة.
قانون: محيط الدائرة = طول القطر × ط أو = 2 نق × ط حيث ط = = 3.14
يمكن رسم المثلث إذا علم: 1- طولا ضلعين وقياس زاوية فيه. 2- طول ضلعين وقياس زاويتين فيه.
- المثلث يتكون من ست عناصر (ثلاثة أضلاع وثلاثة زاويا).
رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - التقرييب لمنازل عشرية مختلفة
موضوع: رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - التقرييب لمنازل عشرية مختلفة 
السبت مايو 17, 2008 5:12 pm
أى يساوى تقريبا. 
فإننا: 
فإننا نحدد رقم أجزاء الألف: 
فإننا نحدد الرقم العشرى الرابع. 
رياضيات للصف الخامس الإبتدائي - الفصل الدراسي الثاني - رسم الدائرة والمثلث
= 3.14 
